Azərbaycançılıq dəyərləri və dövlət qaydalarına hörmət
Bu gün, 12:37. Yazar: azer
Məktəb uşaqların cəmiyyətə açılan ilk qapısı, şəxsiyyət kimi formalaşdıqları, bilik və dünyagörüşü qazandıqları mühüm məkandır. Burada hər bir şagird özünü bərabərhüquqlu, dəyərli və təhlükəsiz hiss etməli, təhsil mühiti isə qarşılıqlı hörmət, sağlam münasibətlər və vahid qaydalar əsasında qurulmalıdır.
Müxtəlif ailələrdən, sosial mühitlərdən və dünyagörüşlərindən gələn uşaqları məktəb daxilində birləşdirən əsas amil onların eyni dövlətin vətəndaşları, eyni təhsil sisteminin iştirakçıları olmalarıdır. Vahid məktəbli geyimi də bu yanaşmanın mühüm elementlərindən biridir. O, şagirdlər arasında zahiri fərqlərin ön plana çıxmasının qarşısını almağa, məktəb mühitində nizam-intizamı və bərabərlik prinsipini möhkəmləndirməyə xidmət edir.
Son dövrlərdə vahid məktəbli geyimi ilə bağlı müzakirələrdə məsələnin mahiyyətini düzgün anlamaq xüsusilə vacibdir. Bu mövzuya ayrı-ayrı şəxslərin inancına münasibət kimi deyil, təhsil müəssisələrində dövlətin müəyyən etdiyi qaydaların tətbiqi, hüquq və vəzifələrin tarazlığı kontekstində yanaşılmalıdır. İnsanların dini inanclarına hörmətlə yanaşmaqla yanaşı, təhsil sahəsində qüvvədə olan normativ tələblərə də hörmət edilməlidir.
Azərbaycan dövləti dünyəvi dövlət modelinə əsaslanır. Dünyəvilik dini dəyərlərə qarşı çıxmaq deyil, dövlət və təhsil həyatının qanunvericiliklə müəyyən edilmiş prinsiplər əsasında təşkil olunması, müxtəlif inanclara və dünyagörüşlərinə malik insanların hüquqlarının qorunması deməkdir. Buna görə də məktəblərdə geyim və davranış qaydalarının tətbiqi şəxsi münasibətlərdən, subyektiv yanaşmalardan deyil, hüquqi normalardan irəli gəlməlidir.
Bu məsələdə uşaqların mənafeyi xüsusi diqqət tələb edir. Uşaqların təhsil hüququnun qorunması, onların sağlam düşüncə və müstəqil dünyagörüşü ilə formalaşması, hər hansı təzyiqdən uzaq böyüməsi cəmiyyətin ümumi məsuliyyətidir. Ailə, məktəb və müəllim bu prosesdə bir-birini tamamlayan mühüm tərəflərdir. Uşaqlara həm milli-mənəvi dəyərlər aşılanmalı, həm də qanunlara hörmət, tolerantlıq və başqalarının hüquqlarına həssas münasibət öyrədilməlidir.
Müəllimin məsuliyyəti isə yalnız bilik verməklə məhdudlaşmır. O, davranışı, ünsiyyəti və peşəkar mövqeyi ilə şagirdlərə nümunə göstərir. Pedaqoji fəaliyyət zamanı müəllimlərin üzərinə düşən vəzifə təhsilalanların dünyagörüşünə hörmət etmək, sinifdə ayrı-seçkiliyə yol verməmək və qüvvədə olan qaydalara uyğun davranmaqdır. Məktəb mühiti hər bir uşağın özünü sərbəst, təhlükəsiz və təhsilə bərabər imkanlarla qoşulan fərd kimi hiss etməsinə xidmət etməlidir.
Azərbaycançılıq ideyası xalqımızın milli kimliyini, dilini, mədəniyyətini, tarixi yaddaşını və dövlətçiliyini birləşdirən mühüm dəyər sistemidir. Bu ideyanın gücü cəmiyyətdə birliyi qorumaqla yanaşı, qarşılıqlı hörmət və məsuliyyət mədəniyyətini inkişaf etdirməkdədir. Milli dəyərlərə bağlılıq dövlət qanunlarına hörmət, vətəndaşlıq məsuliyyəti və ümumi mənafelərin qorunması ilə tamamlanmalıdır.
Məsələnin həlli qarşıdurma və ittihamlarla deyil, hüquqi maarifləndirmə, aydın izah və ardıcıl tətbiq yolu ilə mümkündür. Qaydaların məqsədi düzgün izah edildikdə, valideynlər və müəllimlər prosesə məsuliyyətlə yanaşdıqda, uşaqların hüquq və mənafeləri diqqətdə saxlanıldıqda sağlam təhsil mühiti formalaşdırmaq daha asan olur.
Unutmamalıyıq ki, məktəblərimizdə yetişən uşaqlar Azərbaycanın sabahını quracaqlar. Onlara həm milli kimliyimizə bağlılığı, həm də hüquqi dövlət prinsiplərinə hörməti aşılamaq ümumi borcumuzdur.
Azərbaycançılıq dəyərlərinə sədaqət, dövlət qanunlarına hörmət və uşaqların gələcəyinə məsuliyyət — güclü cəmiyyətin əsas dayaqlarıdır.
Neva Abdurahmanova,
YAP Qusar rayon təşkilatının sədr müavini.
Geri dön